人物名片：邵丽，中共党员，爱山小学教育集团教师，吴兴区心理健康青改组成员。曾荣获“吴兴区教坛新秀”“吴兴区优秀心理健康教师”等称号，获浙江省第九届学校心理健康教师技能大赛一等奖，浙江省第二届随班就读资源教师比赛二等奖等。

　　2013年，当邵丽踏上教坛的第一天起，看到那一双双渴求知识的目光，一张张专注认真的面容，她深知自己从事的教育事业，关系着每个孩子灿烂的未来，关系着每个家庭殷切的希望。做好这项阳光下最灿烂的事业，需要有执着的爱，还要有过硬的教学能力和水平。

　　今年是邵丽执教的第十个年头了，作为一名人民教师，她不忘初心，坚守本心。“刚入职的时候，我就担任了四年级班主任，一开始心里没有底，害怕自己带不好班级，但是我不懂就问，向身边的前辈们取经，慢慢地，班级管理也有自己的方法了。”邵丽回忆说。担任班主任八年，邵丽抱着蹲下来看孩子的姿态，走进孩子，读懂孩子，所带的班级积极向上，凝聚力强，曾两次被评为区优秀班集体荣，其中一位孩子还获得湖州市新时代好少年荣誉称号。

邵丽给学生上课

　　多年来，邵丽始终认为，只有心中有爱才能零距离和学生接触。她尊重每一位学生，公平、公正地对待每一位学生，让他们从小就感受到教育的公平。在她教过的学生中，有一位特殊的孩子，至今让邵丽印象深刻。他叫晨晨（化名），是同学和老师口中的“麻烦精”。因为脾气暴躁并伴有多动倾向，同学们都不喜欢和晨晨玩。有一次，晨晨因为一件小事和同学闹矛盾，情绪失控的他推倒了桌椅，其他同学向邵丽报告情况，当邵丽赶到教室时，看见地上一片狼藉。情绪还未平复的晨晨红着眼睛看着邵丽，此时的邵丽并没有责怪晨晨，她轻轻扶起桌椅，上前牵着晨晨的手来到心理咨询室，她告诉晨晨：“老师不怪你，每个小朋友都会有自己的小情绪，我想让你告诉我，今天为什么会生气，让老师帮你分析一下可以吗？”邵丽的温柔让晨晨很快卸下防备，把今天发生的事情全部说了出来，邵丽则是静静地听他倾诉，接纳他的情绪，等晨晨说完后，邵丽带他做了沙盘，放松心情。

　　之后的每一次，只要晨晨情绪不稳定，邵丽都会单独开导他，带他做沙盘。在邵丽的耐心呵护下，孩子情绪失控的次数越来越少，家长得知后，十分感激邵丽。几年后，晨晨小学毕业，但是每年教师节，他都会用父母的手机给邵丽发来祝福短信，在孩子的心里，邵丽不仅是老师，更像是朋友，在成长的路上与他并肩前行。

邵丽和学生合照

　　正是多年担任班主任的经历，让邵丽看到了孩子们心理的多样性和复杂性，认识到想要让孩子健康成长，光有爱心和耐心是不够的，更需要一定的专业能力。2016年，邵丽加入吴兴区心理健康青改组，在团队里，她不怕苦怕累，积极参加培训，不仅学习了”认知行为疗法”“正面管教”“短期焦点解决”“绘画治疗”等心理辅导技能，还多次与团队进行心理团辅课的研讨，在区内进行公开课展示。她总是笑着说：“有了这些技能傍身，在学校心理工作中显得更有底气与力量。”

　　捧着一颗心来，不带半根草去。邵丽告诉记者，教师这个职业，不会有轰轰烈烈的壮举，只有平凡而崇高的师德之光，希望用它能够照亮这片清纯的天地。