湖州市吴兴区妙西镇中心幼儿园(湖州市吴兴区妙西镇学前教育管理中心)
- 来源:
事业登记系统
- 发布时间:
2025-
04-
14
- 浏览次数:
- 【字体:小 中 大】
单位名称 | 湖州市吴兴区妙西镇中心幼儿园(湖州市吴兴区妙西镇学前教育管理中心) | 法定代表人 | 谢雪莉 |
住所 | 湖州市吴兴区妙西镇妙西大道景秀苑100号 |
开办资金(万元) | 51.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
年初数(万元) | 205 | 期末数(万元) | 194 |
宗旨和业务范围 | 负责本辖区内幼儿教育等相关社会服务。 |
统一社会信用代码 | 12330524692385684F | 举办单位 | 湖州市吴兴区教育局 |
开展业务情况 |
一、基本情况 | 2024年度,我单位在吴兴区教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,有关情况具体如下: |
二、开展的主要工作及取得主要效益 | (一)2024年度严格执行遵循幼儿园章程办事。以政治建设为统领,加强师德师风建设。一年来,我们认真学习党的二十大报告中关于教育的篇章,深刻理解党对教育的引领作用,加强师德师风建设。组织青年教师参加了镇、区组织的红色宣讲团活动。教育是国之大计,学前教育作为基础教育的重要组成部分,不仅要培养儿童良好的学习习惯和能力,更要培养儿童爱党爱国爱人民的思想意识,良好的道德启蒙和遵守规则意识,落实立德树人,让每个孩子都能成为新时代好儿童,成为未来社会的建设者的优秀接班人。(二)2024年度开展的业务活动。1.一年来,我们从保教常规入手,做实各项工作。首先是优化半日活动安排。我们根据幼儿园班级的实际情况,对一日活动的安排进行不断优化,开展研讨活动12次。对幼儿游戏时间进行有效调整,对一周计划进行科学的调整与安排,使一日活动更具有弹性,更富有个性。其次,对主题环境创设进行优化。我们结合幼儿评价活动,开展有目的的学习与研讨活动,以儿童的视角和儿童的高度作为环境改革的要点,注重幼儿的参与与环境的作用,让幼儿真正与环境对话,环境更好的促进儿童的发展。最后,把对儿童的观察和幼儿的表征作品作为评价的实在依据。我们学习《幼儿园保育和教育评估指南》的相关标准与要求,实实在在领悟评估指南的精神与意图,对照标准开展对幼儿的观察,从观察和幼儿的自述中寻找儿童发展的依据,真正落实个性化的评价。2.一年来,我们重视教师队伍的培训与学习,组织教师开展师德专题学习与培训,上交培训体会52篇;组织开展园本培训——《幼儿园保育教育评估指南》的专题研训,集中学习研讨交流8次,分散学习与自主学习若干次。同时还参与平台的自主学习培训活动,完成90学时培训4人次,心理健康教育培训2人次,取得心理健康C证2人次等等。3.一年来,我们始终把安全贯穿于一日活动之中,时刻敲响安全警钟。我们以开学初与各岗位人员签订安全责任书,修订了考核奖惩的各类细则,真正把安全与教育日常联系起来,与教师考核结合起来。开展安全演练4次,1次是防拐骗,1次是火灾应急疏散演练,1次地震疏散演练,1次防溺水演练。每次演练都精心策划准备,按照规范进行,取得了教育效果。班级按要求认真完成安全平台各类教育活动以及安全提醒,真正做到安全无小事,人人都参与。一年中,幼儿园无安全责任事故发生。4.一年来,幼儿园食堂接受食安办、市场监管所等多次检查,对于检查中发现的问题能及时调整与改进,一年中各类安全隐患也能及时排查并进行整改,幼儿园无出现各种食品安全问题。5.一年来,我们注重开展家长工作,发挥家园共育协同作用。召开家委会会议二次,由家委会成员牵头组织一次秋季研学活动。召开班级家长会两次,开展家长开放日活动,让家长近距离的了解幼儿园的半日活动安排和孩子的真实表现,更好的了解孩子的需要,更好的促进孩子的发展。(三)取得的主要效益1.社会效益。获得区学前教育目标考核二等奖;顺利完成卫生保健年度考核,取得合格证;湖州新闻综合频道针对幼儿园竹林游戏进行了报道1次,中国教育报记者对幼儿园村教学点进行了专访1次,幼儿园社会反响优良;承办第一联盟的半日活动展示效果好;接待广东省园长培训活动效果好。发挥示范引领作用,与埭溪幼儿园余山教学点签订帮扶结对协议,对幼儿园的保教工作进行指导,完成“三个一”活动。2.经济效益。为妙西镇177名幼儿提高学前教育服务。为三个村的0-3岁婴幼儿提供早教入户指导和家庭教育指导服务,获得了辖区内居民的一致好评。 |
三、存在的主要问题 | 1.资源的利用与拓展还不够深入,留与表面。比如一些本地的特色、民俗的资源利用不够。2.课程实施与班级幼儿的契合度不够,教师对课程的理解与把握不到位。3.幼小衔接工作不够细致深入。 |
四、下一步打算 | 1.继续做好资源的利用与课程的拓展,使班级课程开展实施更符合幼儿园的特色,符合班级幼儿的需要。2.挖掘名俗特色活动,融入幼儿园课程游戏之中,做好文化的传承。3.做好幼小衔接工作,强化“零起点”入小学,增强家长的教育观念。 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
相关资质认可 | 无 |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 吴兴区学前教育综合素质目标考核二等奖 |
接受捐赠以及使用情况 | 无 |