湖州市吴兴区浮玉幼儿园（湖州市吴兴区道场乡中心幼儿园、湖州市吴兴区道场乡学前教育管理中心）

来源：事业登记系统
发布时间： 2025- 04- 14
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单位名称	湖州市吴兴区浮玉幼儿园（湖州市吴兴区道场乡中心幼儿园、湖州市吴兴区道场乡学前教育管理中心）	法定代表人	金雨玖
住所	湖州市吴兴区道场乡浮玉花园49幢
开办资金（万元）	20.00	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	115.9	期末数（万元）	144.38
宗旨和业务范围	为3-6周岁学龄前儿童提供保育和教育服务。
统一社会信用代码	12330524MB0R99324P	举办单位	湖州市吴兴区教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	2024年，我园在区教育局的关心支持下，紧紧围绕规划组织开展各项工作。全园教职工共同协作，团结奋进，坚持着内涵发展道路，坚持常规的落实与深化，坚持管理的民主与和谐，使幼儿园各项工作稳步提升。一、理论立德、拉高标杆，提高政治站位要干好工作，首先要认清形势、把握大势。我们以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，大力推动学习党的理论基础知识，以此夯实思想教育基石，提高政治站位。一抓领导班子学习提高。领导班子是教师群体的领头羊。班子成员对教师的影响，离不开学识，更离不开为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。我们注重对班子成员的理论学习和价值引领，同时还主动适应党风廉政工作的新常态，在学深悟透党的二十大精神同时，定期利用“党纪一刻钟”学习讨论在不同时间段通报的违规违纪行为问题典型案例，如《关于违反教师职业行为十项准则典型案例的学习》、《关于6起形式主义、官僚主义典型问题的学习》等，力戒“四风”、防微杜渐，时刻做到“心中有党、心中有责、心中有戒”。二抓党员教师学习教育。结合主题党日活动，聚焦贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个重点，集中精力研学党的二十大精神，准确把握党的二十大精神的核心要义、精神实质、丰富内涵，进而引导大家化作推进教育教学工作的强大动力。10月组织青年教师开展“明德守法完善自我”专项学习行动。支部书记在启动仪式上做了题为“青年教师明德守法全面提升自我素质”的讲话，集中学习后成立三个学习小组，分别以3名青年党员为组长引领其他非党员青年教师小组研讨，分享学习感悟。19位教师围绕习近平总书记关于政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德的重要论述作宣讲，充分展现了新时代幼儿教师朝气蓬勃、砥砺奋进、勇于追梦的精神风貌。2024年上半年开展党纪学习教育学习以来，党员教师通读、细读《中国共产党纪律处分条例》，更是将学习的触角延伸至广大教职工，通过观看警示教育片、参观清廉教育基地等丰富的活动，不断强化教师的法治和纪律教育，提高全体教师的法治素养、规则意识。三抓全体教师师德素养。每年教师节，全体党员和教师积极签订“师德师风建设目标责任书”。在师德培训主题的引领下，我园邀请市级名师顾明华来园作班主任工作家园沟通专题讲座。支部书记以“先进典型榜样说”的形式组织了师德主题交流，鼓励教师在专业成长道路上以积极的方式看待自己，并且在各自不同的层面上设定努力的目标，创造新的自我内涵。在努力提升师德素养的基础上，力图打造大气有内涵的教师，以情怀践行教书育人。由此切实提高了教师群体政治意识、大局意识、责任意识和纪律意识，努力将习近平新时代中国特色社会主义思想和理念落实到率先垂范、服务幼儿和家长的实际行动上来。二、立质为本、内外兼修，促进特色发展1.抓干部建设——在工作中我们坚持以党支部为核心，充分发挥党员先锋模范作用，以基层一线导向和实干实绩导向为首，组织开展党员教师“当先锋、争先行”活动，突出压担历练、精准赋能、赛道比拼、一线考评，努力打造一支敢于创新、敢于破题、敢于争先的队伍。我们建立“砺人行”青年学习小组品牌，不断完善培养机制，突出良性互动，激发了更多教师奋发有为、干事创业。党员教师带头立足本职积极研修，发挥专业优势，打造新型学习型伙伴关系。对内积极组织青年教师岗位练兵，对外积极参与推荐“师德先进个人”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”等评选，让优秀榜样所代表的价值观念内化为自己的坚定信念，形成自觉自愿的意识，使其对榜样有所向往、有所追求，实现个体间的相互教育，真正实现榜样的内化、内修、内省。同时以双培养为指南，建设党员干部队伍。采用把业务骨干发展为党员，把党员培养成中层干部的组织措施，目前全园中层领导干部50%以上是党员。在民主评议党员活动中，党外群众对在职党员的满意率为95.2%，（其中4.8%的基本满意部分主要是针对新教师的业务能力和教学水平需不断提高)。2.抓名优教师培养——青年教师是教师群体的新鲜血液，我们构建“项目+共同体”培养模式，发挥团队力量及个人优势；通过“专家引领”、“导师带教”、“团队研磨”、“自我反思”等形式，开展多种途径的、卓有成效的活动，建立教师专业成长激励机制。如每年一次举行优秀教师评选、组织社团活动等；每学期末组织教师开展班级项目介绍；组织游戏观察案例交流等，善于发现同伴优点，学习优秀经验，助力年轻教师成长通过营造温馨和谐的氛围，打造独具魅力的浮玉幼文化，让老师们建立起价值认同和归属感，培育教师专业精神。同时以工作述评、选树榜样等形式完善教师评价机制，打造教师培养序列，使师资结构更为合理化，以此推进建立教师发展梯队。本学年有2位教师通过努力顺利晋升中级职称，我园专任教师队伍中级职称比例又上了一个台阶。3.抓课程建设——我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，积极组织领导班子进班调研，紧密围绕课程实施，着力破解活动中梳理出来的重点难点问题，提升课程执行力，深化课程改革。本学年继续以“课程园本化建设”为重点，落实“安吉游戏与基础性课程的融合实践”项目，通过各类教研活动，一起研讨游戏与课程之间的链接点，明晰两者之间相辅相成，相互融合的关系。并以班级邀约展示活动为载体，助推教师在真实的案例中进一步理解安吉游戏的课程价值，形成安吉游戏与基础性课程融合路径，提升教师的课程实践能力。每月的游戏案例汇报，每学期的班级课程汇报等，都见证了教师的拔节成长。在课改实践中，老师们结合教育教学实际，积极参与总结经验、撰写论文，收获累累。我园教师的论文各级各类获奖30人次，45人次业务比赛获奖，33人次在各级培训中作交流发言、公开课展示等。其中青年教师金泽玉参加游戏案例现场解读获区一等奖、市一等奖的好成绩。党员教师蒋丹参加省一级幼儿园优质课评比获区一等奖，市二等奖的好成绩。4.抓教育科研——针对教育发展中的热点、难点和瓶颈问题，结合教育教学实际，积极参与申报各级各类研究课题，从而努力提升了幼儿园的科研层次。目前，青年教师金泽玉执笔的2个课题分别立项浙江省陶研会课题和区级教学规划课题，青年教师严雯雯的课题立项市级教学研究小微课题，张萍老师执笔的课题立项省师训课题。这在我园历史上是前所未有的一次新突破，一点一滴的收获离不开每一位执笔者的辛勤耕耘，也离不开领导班子成员在教科研领域发挥的引领作用。辛勤的汗水彰显了教师们亮丽的风采，也成功的向社会各界展示了我园教师教育科研的新形象。三、精细管理、强化保障，优化后勤团队渗透精细化管理理念，做到善梳理、勤完善，把制度细化落实一直是我们追求得目标。在2023学年精细化管理的基础上，进一步加强教职工培训学习。牢固树立“安全第一、生命至上”的底线思维，系统推进，强化责任担当，全面构建校园精细化管理新路径。本学年我们细化完善一系列的安全管理制度和预案。逐级签订各岗位人员安全目标责任书，进一步压实安全管理主体责任；加大隐患排查力度确保责任落实到位、考核检查到位、反馈整改到位。本学年在隐患排查工作中，食堂更换新的灶具，做好熄火保护装置规范工作，排除安全隐患。通过“校安联防系统”和“智能阳光厨房”为核心的幼儿园信息化智能管理平台。实时监督幼儿园安全管理情况，打通“信息共享、互联互通”高效管理渠道，提升“过程管理智能化”、“日常监管可视化”的校园安全信息化管理水平。分管园长就管理经验撰写的案例《精细安全管理，共建平安校园》获区一等奖。《三维精细管理，拧紧校园“安全阀”》在精细化管理现场会及安全会议上交流汇报。
三、存在的主要问题	回望过往的奋斗路，这一系列成绩的获得实属来之不易，凝聚了全体浮玉人的智慧与心血。当然我们还存在许多问题：如领导班子不够成熟，缺乏顶层设计的理念，眼光还不够长远；教师队伍的建设亟待加快步伐，需加大教师培养力度，培养新的名师；教育科研欠缺引领等，这些都急需在明年逐项落实。
四、下一步打算	新的一年我们将继续建设教师队伍，教学能力和师风师德两手抓，加强教育科研方面的发展，做爱岗敬业的人，做品德高尚的人，做用心用智的人，做勤勤恳恳的人，争创浮玉美好的明天。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	《食品经营许可证》有效期至2026年09月09日
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	接收捐赠资助情况：1.道场乡六一节慰问两园区共16000元；2.道场乡教师节慰问24900元；3.接收财政下拨学前资助22441元（2023学年第二学期减免5名幼儿保育费，2024学年第一学期减免4名幼儿保育费）。使用情况1.六一节慰问用于购买幼儿日用品、操作材料等；2.教师节慰问24900元用于发放教师节日慰问，其中在编7800元，非编17100元；3.学前资助22441元为下拨公用经费指标，用于支付本单位维修费，分别用于改造保育间和阳台雨棚维修。