湖州市吴兴区第一小学（湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心附属小学）

来源：事业登记系统
发布时间： 2025- 04- 14
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单位名称	湖州市吴兴区第一小学（湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心附属小学）	法定代表人	屠莉琴
住所	湖州市八里店镇前村社区经六路
开办资金（万元）	1364.00	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	1084.7	期末数（万元）	1016.8
宗旨和业务范围	实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。
统一社会信用代码	12330524471170022Y	举办单位	湖州市吴兴区教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	（一）营造“玩”文化，党建筑师德1.强化政治引领，推动教育发展。一是加强思想政治建设。组织全体党员、教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中国共产党纪律处分条例》。二是加强党员学习教育。围绕党的二十大和二十届三中全会精神，以书记领学、青年党员说等形式，共开展“青年说”宣讲18次；集中学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和相关重要论述共5次；围绕“加强高质量教育体系建设”作两会精神专题学习暨书记上党课等。三是打造至美人才培养。党支部带头赴白山送教，带领校数学研修小组开展市结构化教学研讨2次，牵头研讨学生综合评价改革。四是加强玩童素养提升。创新学校党组织领导的德育工作，将党建与“玩索”课程、“玩·道”文化结合，以“一课程两载体三阵地”为抓手组织红色主题活动10余次，如“缅怀革命先烈”、“童心共庆75周年华诞”、“点燃小机长飞天梦”等，有效把弘扬革命传统、传承红色基因融入学校教育，促进全员、全过程、全方位育人。五是凸显党建引领成果。开展与四川省青溪小学党建工作交流和爱心义卖活动，开展区域联建单位间的交流活动2次，组织专家讲座1次，文明劝导活动2次等。六是持续推进师德师风教育。2024年，学校党支部被评为区教育系统首批示范性党组织、区教育系统“优学吴兴·先锋支部”，学校先后获得市小学生综合评价改革实验培育学校、区校园文化展评优秀奖、2023学年度中小学办学综合考评一等奖等10余项荣誉称号。2.深化师德建设，落实意识形态。一是强化师德师风教育。结合区教育局“守初心铸师魂”的师德主题教育活动，制定了吴兴一小2024学年师德师风主题教育活动实施方案。一学期下来，教师爱岗敬业，踏实工作，蔚然成风。二是多维宣传“玩·道”文化。编写并印制《小玩童》校报，让学生、家长、教师及社会进一步了解学校，认同学校，与学校的发展保持一致。三是外宣校园特色活动。通过学校公众号【一小玩童】和【一小好老师】两个栏目，宣传优秀老师与学生，发挥榜样引领作用，激励更多师生追求卓越，共同营造积极向上、和谐奋进的校园文化氛围。（二）搭建“玩”平台，育德照童心1.完善“三维”体系，强化育人效能。一是强化德育队伍，汇聚德育力量。我校成立了由校领导挂帅的德育工作领导小组，全面负责德育理念的贯彻和德育工作的实施。二是细化常规教育，规范学生行为。强基固本，充分发挥“行规三字经”的作用，让学生人人诵读，将养成良好的行为规范摆在首位。我们还通过设立“文明监督岗”，让学生参与校园管理，培养学生的责任感和自律性。三是培育德育精英，打造专业团队。本学期，德育处完成新秀班三期培训，通过读书分享、晨会展示、班级管理之育人锦囊三方面提升青年教师管理能力。2.注重活动引领，推动五育融合。一是奥运精神燃心火，奋勇拼搏启新程。新学期为营造浓厚开学氛围，表达对新生入学的热烈欢迎，同时积极落实学校“3W”德育课程中的仪式课程，学校特决定融合“奥运精神”这个主题，新生入学迎新活动。二是玩童执笔绘前程，启智开笔礼先行。我校举办了一年级新生“开笔礼”活动。通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习。三是祖国华诞75周年，童心共庆筑华梦。在祖国母亲迎来75岁华诞之际，我校积极响应国家号召，深入党的二十大精神，以爱国主义教育为核心，精心策划了“祖国华诞75周年，童心共庆筑华梦”迎国庆争章活动。四是让爱不闲置，温情暖冬日。为培养学生乐于助人精神、推广循环经济理念，鼓励学生捐赠闲置的物品进行义卖，减少资源浪费并培养环保意识。此外，活动还着重发展学生的实践能力，增强他们的社会责任感，让他们在实践中学习团队合作，并深刻体会帮助他人、回馈社会的快乐与责任。3.家校携手共育，形成教育合力。一是加强家校沟通，构建共育桥梁。我们积极加强与家长的沟通和联系，通过家访让家长了解学校的教育理念、教育方法以及孩子的在校表现。我们要求班主任对每位学生进行一次入户家访，特别是对新入学的学生和特殊学生，要做到必访。通过家访，我们增进了家校之间的了解和信任，为共同教育孩子奠定了良好的基础。二是定期家校交流，共谋发展良策。为了进一步加强学校与家长之间的密切联系，我校召开了主题为“因爱相聚，为爱同行”2024学年第一学期全校家长会。三是创新家长活动，丰富共育形式。我们不断创新家长学校的活动形式，通过线上线下相结合的方式，为家长提供丰富多样的家庭教育课程。4.筑牢“心理防线”，情暖贫困学子。一是关注心理健康，构建和谐校园。本学期期初，《湖州市教育局关于做好2024年秋季开学前后中小学生心理健康工作的通知》要求，德育处提前谋划落实维护学生心理安全的工作举措，认真做好2024年秋季开学前后中小学生心理健康工作。二是践行暖心举措，温暖贫困学子。本学期，特殊群体实际学生资助共39人，其他群体学生资助4人，总计本学期学生资助共43人，放弃8人，学生资助发放工作程序到位，做到应助尽助。（三）打造“玩”课程，多元共提升1.实施精细管理，推动教学发展。一是深耕细节筑规范。本学期的调研，每一次都是研训处老师全体参与，发现问题及时反馈并针对问题找出解决策略，再进行跟踪，直至改善为止。二是多措并举提质量。每次调研尽量做到“四个要”：准备要充分，调研之前思考周全，活动中尽量少纰漏，少问题；范围要全面，尽量涉及到各个学科，让每一位老师都参与其中，共同提升；形式要多样，采用包括学科调研、课堂调研、竞赛活动、乐考活动在内的多种调研形式，既要向40分要效率，同时也尽量避免加重教师和学生的负担；反思要及时，每次调研结束必须有分析，有反馈，尽量做到一次调研解决一个问题或一种情况。三是“三新”课堂研教研。在新课标、新教材、新评价这一“三新”背景下，各教研组围绕着如何创新教学方法、构建“慧玩”课堂，使学生在轻松愉悦的氛围中积极主动地学习等核心问题，展开了“基于‘三新’背景下的‘慧玩’课堂实践探索”的教研组建设活动。四是三位一体重实践。一学期来，在校长室、研训处、教研组三重合力下，扎实开展学本课堂的实践研究，为各学科教师搭建成长舞台。2.活动提升素养，细雨润物无声。一是校内活动点亮校园。本学期重点开展了科技节“科技筑梦冲上云霄”和读书节“书香助力‘双减’‘悦读’赋能成长”两个校级学生活动。二是校外活动遍地开花。“大声说出来，快乐动起来，精彩亮出来”的一小玩童们不仅积极参加学校的活动，而且踊跃地参与到校外各种比赛和活动当中。3.立足育人根本，坚持深耕细研。一是课题引领，优化品质。我校鼓励学科教师积极参与各级各类课题研究，通过科研化的教研促进教学质量提升，以教研带动学科发展。本学期我校有1项省级课题完成市级结题，3项市级课题立项，2项市级课题结题，1项市级微课题结题，申报2项2025年度微课题，其中一项课题已送市。二是团队带动，助力成长。链接师训处，结合骨干教师针对各项比赛开展指导。在学校科研工作的引领和带动下，也结出了丰硕的果实，教师们在论文评比和先进个人等比赛中拔节成长！（四）创建“玩”保障，未雨已绸缪1.拓宽学习渠道，助力专业培养。一是“外输送培”。本学期我校参加省、市、区级培训共87人次；另一方面，创造机会与平台，让老师们走出去，到优秀学校去学习先进的教育教学理念。二是“外聘内训”。本学期我们先后聘请吴兴区心理健康兼德育研训员潘扬老师、湖州市新风实验小学教育集体副校长王露老师，为老师们带来了《中小学生常见心理问题和心理危机应对干预策略》、《遇见成长——论文写作方法》的专题报告，还组织青年教师前往教共体结对学校参加湖州市教育科学研究中心教科部主任何振华老师关于课题研究的专题讲座。三是“骨干辐射”。新秀班本学期共活动17次，通过观看视频、沙龙式交流、小组合租，以赛促练等丰富多彩的形式展开学习，带动青年教师锤炼基本功，赋能共成长。2.构建和谐校园，共筑安全防线。一是安全管理规范严谨。学校组织召开校务会议，认真部署落实期初安全工作，明确各责任人工作要求，层层签订《安全责任书》，修订完善安全工作考核制度，落实安全责任。二是安全演练全面有效。本学期开学初，针对教育局对学校安全工作的整体部署，学校结合实际情况排定学期演练计划、食堂燃气安全演练。三是交通安全常抓不懈。开展上下学上学方式大排查，及时消除隐患；召开接送车照管员会议，组织值日教师在校门口开展佩戴头盔检查和劝导，组织家长志愿者开展每天交通护学岗，邀请交警部门在校开展交通安全进校园活动。四是安全警示深入全面。开展形式多样的通过校讯通、发告家长书、通过安全教育平台APP进行网上学习等形式向学生及家长进行防疫、防火、防溺水、防诈骗、反邪教、反间谍、交通安全、食品安全等各项安全教育。五是健康工作常态长效。每个班级每天坚持晨检工作，实时关注学生身体情况，并作好记录，做好因病追踪记录，一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。冬季流感高发时段，关注各班流感现象，坚持做好卫生清理、消毒、通风工作，指导校医积极与八里店卫生院联系，共同做好传染病防控工作。3.守护食品安全，严规食堂管理。一是“示范食堂”建设。2024年学校参与了省民生实事“示范食堂”的建设并正式通过验收，高质量完成“硬件、色标、卡位、合同”四个示范，“两个责任落实、量化等级A级，智能阳光厨房、大宗食材统一配送、现场管理体系导入、色标管理推广、卡位职责落实、从业人员培训”八个覆盖。二是把好食材验收关。原材料由教育局统一招标单位负责配送，以确保其能顺利进入校园。同时，由验菜教师、验菜家长以及食堂职工共同组成食材验收组，运用“称、看、闻、切”等方法对食材进行严格验收，从而保证食材的数量与质量。三是把好日常操作关。按照建设“示范食堂”及相关上级部门的要求，落实主体责任，引入现场五常管理体系，对供餐前、供餐中、供餐后三个阶段的日常操作加以规范，明确卡位职责。四是把好成本核算关。根据上级有关文件的精神与要求，在原有师生分开采购、分开使用、分开结算的基础上，进一步深化落实相关规定，以保证师生经费使用的公正透明。五是把好职工培训关。每月召开一次食品安全会议，针对上一阶段出现的问题进行反思与整改，并部署下一阶段的工作任务，以此提升职工的食品安全技能与意识。六是把好学生餐味道关。坚持每日领导陪餐制度，与学生同餐，及时对学生餐的味道提出意见和建议。同时，邀请家长进校陪餐，发放问卷收集家长的看法，以便第一时间根据陪餐意见对学生餐进行改进。七是把好“治气”工作关。每月对食堂油烟机进行一次全面清洗，使用水印相机拍照记录，做好台账工作，并将相关材料上传至“洁阔”油烟监测系统。4.做好服务工作，关注教师需求。一是民主管理，切实维护教师权益。工会各项工作的开展都事先开展党政工集体商议，听取各方的意见和建议，大型采购都进行三方议价，公开、公平、公正，严格按照上级要求规范开展活动，体检、疗休养等重大事情在集体议事的基础上还广泛听取年级组的意见和建议，尽量考虑老师们的需求，我们严格遵守吴兴一小教代会制度，定期召开教代会，广泛征集提案，并认真商议及时答复。二是关爱职工，提升工作幸福指数。关爱教职工，服务教职工是工会义不容辞的职责。三月初开展了三八妇女节庆祝活动，四月初组织安排了全体教师体检，根据老师们的不同需求，今年选择了两家体检单位，由老师们自行选择，老师们也都很满意。组织了2024年教师疗休养工作，通过年级组征求意见，多方听取老师们的建议，确定了我校疗休养三年计划。三是活动展示，树立良好教师风貌。2025年1月举行了我校“蛇来运转启新章”为主题的迎新活动，老师们以年级为单位精心编排节目，带来了一场视听盛宴，开启了美好的2025年。积极参与区教育工会组织的教师乒乓球比赛。组织了各年级组教师开展了趣味拔河比赛。四是用好经费，保障教师最大利益。工会经费严格按照上级要求使用，并做到工会主席一支笔审批，手续完备；认真督促工会财务和经审委员做好云财务和云经审工作，自觉接受区教育工会、区总工会开展的经审工作。
三、存在的主要问题	一年以来，全体教师锐意进取，创新作为，各项工作有了新突破、新进展。我们不断梳理、复盘与反思，发现还存在以下一些问题：1.党建引领作用发挥不充分。一是党员及教师的学习教育灵活度不够。对学习教育的内容及形式缺乏系统安排，形式单一。二是“党建+教学”结合度不够。党员干部在教育教学工作中的先锋模范作用发挥不够充分。2.意识形态工作有待加强。一是意识形态的敏锐性还不强。个别党员及教师对身边同事缺乏积极的正面引导，在舆情研判上能力不足。二是意识形态工作的主动性还不够。在防范化解意识形态风险上缺乏规划，尤其是无法准确把握网络意识形态的管理权和话语权。
四、下一步打算	下个年度，全体教师将继续凝心聚力，攻坚克难求突破，砥砺奋进谱新篇。主要有以下两个打算：1.多样并学，在“领悟”中校准理论深度。一是采用专题讲座、案例教学等多元化学习方式，深化对政治方向的理解和把握；二是丰富主题党日活动及教师培训内容，组织党员及教师参观红色教育基地、举办知识竞赛等，增强党建活动的吸引力。2.多措并举，在“实践”中校准行动效度。一是继续推进党员名师工作坊和校级名师工作室的建设，推进示范机制，扩大辐射带动效应。二是继续加强信息化建设，利用新媒体平台拓宽党建工作和学校教育教学工作渠道。三是继续开展“党建+项目”等特色活动，将党建工作与学校中心工作紧密结合。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	根据吴教党【2024】22号文件，于2024年9月2日办理了事业单位法定代表人变更登记，法定代表人由罗燕变更为屠莉琴。
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	本单位2024年8月在2023学年度区中小学综合办学评价中获一等奖；2024年1月获湖州市优秀生态劳动教育实验学校；2024年3月获湖州市STEAM教育与项目化学习示范学校；2024年5月获湖州市生态劳动心育特色项目学校；2024年5月获湖州市小学生综合评价改革实验培育学校；2024年7月获吴兴区特色示范学校；2024年9月获吴兴区教育系统首批示范性党组织；2024年12月获吴兴区中小学校“示范食堂”；2024年12月获吴兴区德育工作优秀集体。
接受捐赠以及使用情况	无