| 单位名称 | 湖州市埭溪镇上强小学 | 法定代表人 | 茅建国 |
| 住所 | 湖州市埭溪镇上强路101号 |
| 开办资金（万元） | 1233.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1891.54 | 期末数（万元） | 1810.33 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330524471170575R | 举办单位 | 湖州市吴兴区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：湖州市埭溪镇上强小学是一所有96年历史的老校。它的前身是1929年创建的“吴兴县埭溪镇国民中心小学”，属县立完全小学。学校坐落于吴兴区西南山区的“中国美妆小镇”——埭溪镇，1996年搬入现址，始称“上强学校”；2005年又扩建后可远眺乔盘山，近观龙山港，是一所省内有一定影响力的绿色学校。学校总占地面积30732平方米，建筑面积12263.8平方米，现有37个教学班，1504名学生，87名在编教职员工。2024年，在上级领导的关心和支持下，学校紧紧围绕“让绿意萌发，为生命润色”的办学理念，以“建绿韵上强，育绿行少年”为办学目标，不忘“绿色”初心，牢记育人使命，用实际行动唱响“绿色教育”特色学校品牌，各方面工作有了明显的进步和提升。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况：学校认真执行办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，依法治校，不断推进学校制度建设，全面提高学校管理水平。第一，宣传学习章程，完善学校规章制度。学校章程修订备案后，采取多种不同方式学习学校章程，每学年第一次教师大会会重温学校章程，开学初学校LED重播学校章程。第二，践行办学章程，全面实施素质教育。学校全面贯彻党的教育方针，贯彻社会主义核心价值观，全面实施素质教育，促进学生全面发展。第三，求真务实，加强学校民主管理。一是继续坚持实行校务公开民主管理制度。学校全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。学校的各项工作如师资培训、评优评先、评聘职称、年度考核、福利、后勤、财务(民主理财)等各方面工作情况向全校教工全面公开，在校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议。二是召开好学校教职工代表大会。为了维护广大教职工的知情权、话语权、参与决策和重大民主监督，及时反映教职工的意见。2024年7月1日召开了七届六次教职工代表大会，听取校长工作报告，审议并通过了《湖州市埭溪镇上强小学章程》，审议了《上强小学工会2023年财务报告》，对本届教职工的提案进行归纳、答复。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展了具体的业务活动：1.绿动党建，思想明灯照征途2024年，我校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实认真履行党委书记职责，着力提升党建工作质量，全面推进队伍建设和业务工作高质量发展。学校全面落实党组织领导的校长负责制，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想强本固基，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，持续推进“绿动先锋”党建品牌建设，严格执行“三会一课”制度。坚持以高质量党建促进学校教育高质量发展，充分发挥党员教师在改革攻坚、教学科研中的示范引领作用。党员教师带头攻坚，领衔教科研团队建设。支部积极落实把党员培养成业务骨干、把业务骨干发展成党员的双培养机制，党员教师在各自岗位上踔厉奋发，矢志不渝地开展育人活动。党支部积极开展“绿动公益”活动。暑期托管、隐患排查、在线答疑、义务献血、给树涂白、防诈防骗等“绿动公益”志愿服务，共同助力社会治理，社会美誉度高。抓好“绿动先锋，心平如秤”清廉阵地建设，讲“心平如秤”的清廉故事，育“心平如秤”的绿行少年，做“心平如秤”的绿蕴教师。学校成立意识形态工作领导小组，党支部书记茅建国担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。学校党支部及领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、处室的意识形态工作。加强精神文明建设，强化师德赋能。我们以“守初心，铸师魂”为主题，开展师德建设，在教师中形成以爱育爱共识。全体教师签署“师德承诺书”，鼓励大家争做“四有好老师”。把好舆情关，抓好主题教育，严防“高级红”、“低级黑”；加强微信公众号、校园网等新媒体阵地管理。一年来，没有出现舆情问题。2.绿色质量，专业赋能促成长2024年，学校紧紧围绕学中心工作，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力。学期初抓计划落实，各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等。按照要求“开齐、开足”课程计划规定的课程，晚托工作稳步推进。学校开设校级拓展型课程18门，年级拓展性课程26门，内容丰富。教研活动，扎实有序。教研活动共开课28节，其中区级公开课6节，校级上强之星赛课11节，青苗班新教师成长课11节，由年级教研组长、师傅和本年级教师进行听课与指导。做到了所有教师都积极参与，每次活动报道通过公众号及时发布。承办了语文名师董翱和陈明亮、劳动名师方利利的教研活动，效果良好。为了加强学校教师的教育科研能力，鼓励教师积极进行课题申报和论文撰写，提早组织教师选好课题方向，把握课题内容，做好各类资料的整理。下半年，一共申报了区级教育科学研究课题两项，区小微课题一项，有两项课题已获得立项,有四项区级课题即将结题。学校继续落实“三青工程”，延续过去的优秀经验，把全体教师分成青苗班、青竹班、青松班，借助三青学院分层培养优秀教师。青苗班教师以任务为驱动，组织老师撰写教育叙事、教学设计、教学反思，在学期中每人上一堂高质量的汇报课，努力提升教育教学、教科研、班级管理能力。青竹班教师以业务比赛依托，积极参与“上强之星”教学比武活动，踊跃参加市、区各级教学业务竞赛活动，并取得了一定的成绩，努力成长为我校的中坚力量。青松班教师以技能传授为渠道，继续在校本培训中发光发热，并借师徒结对毫无保留地为年轻老师点灯指路。3.绿行德育，品格塑造润心田学校继续实施“绿行银行”运作制度，实施“绿行少年”数字化评价方式。大队部每月评选出上强绿行少年37名，在升旗仪式上请学校领导颁发“绿行少年”奖章。每学期每班评比5名“绿行大使”，其中选出雅智健情创全面发展的一名学生，为他们颁发奖学金。每学期末，举行绿行币积分兑换活动，每个孩子通过自己的努力，用自己的绿行币兑换心仪的奖品。另外，结合温馨人文校园，学校切实加强“绿能班级”建设，展现中队魅力，加强组织建设。在营养健康方面，学校狠抓落实。为把学生每天一小时体育锻炼的时间切实落实，增加了下午第二节课后的小课间时间，各个年级都到操场进行体育锻炼。组织好开学初和期末的全员家访活动，每次家访做好相应的计划和安排，组织全体教师入户家访。各项活动，有序开展。一是心理健康，扎实开展。目前学校教职工17人持有心理健康B证，61人持有心理健康C证，持证率达90.6%。学生发展中心成立德育导师队伍，每天开放心晴阳台，每周四播出心灵之声广播。二是融合教育，有序推进。目前，我校共有5名特殊学生，其中李江豫1人送教上门，其余均为随班就读。三是少先队活动，生动活泼。少先队绿行监督员天天检查、校园广播周周进行、绿行之星月月评比。下半年，结合教师节、国庆节、科技节、建队节等节日，开展了6次大型主题活动。四是三节活动，内容丰富。下半年，学校活动丰富。11月开展体育节，举办校园吉尼斯活动，12月举办科技节，元旦前夕举办图书跳蚤市场活动。五是资助活动，助力成长。做好每学期的贫困生资助工作，根据工作要求，做好资助工作的宣传、审核、上报、发放等工作，及时对班主任进行培训，平台上报时做得及时提醒、有问必答，在上级的规定时间内完成上报和三个平台上的操作。发放资助款工作做到细致核对，确保发放到位。4.绿色安全，守护校园筑防线学校坚持多措并举，着眼师生平安，构建平安和谐校园。严格落实外来人员来访制度，坚持非必需不进校的原则，尽量减少人员出入。加强重点时段，重点位置的值日值周制度，确保校园的每一个角落都有人管、有人看、有人巡、有人防，为校园和师生安全织了一张牢不可破的“安全网”。目前，学校共有10辆校车，乘车学生共有161人。在校车安全的管理中，始终做到思想上高度重视，行动上谨小慎微，落实落细校车安全方面的各项管理制度。从开学初的乘车学生报名汇总，到每天进行点名排队上车；从对车班老师的管理，到对乘车学生的安全教育等工作上都能一丝不苟地做好，一年来，校车工作安全、平稳、有序。食品安全是学校安全工作的重要内容，我们严格把好三个关：采购关、加工关、消毒关。秋季和冬季是传染病的高发季节，学校科学开展预防工作，落实好各项防控措施。下半年，我校认真开展了4次安全演练，内容包括：消防、地震、防恐防暴、校车等。每次演练，都做到：演练前，召开专题会议，认真准备部署；演练时，关注流程规范，注重实效；演练后，及时总结，提炼经验。通过演练，提升了学校疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急疏散能力，培养了学生终身受益的应急行为习惯。为了确保校园安全，积极贯彻“预防为主，责任到人”的方针。学校建立安全工作领导小组，组织相关责任人对校园内用水用电、消防安全、食品安全、校园安全等进行分工负责，每月进行定期排查，及时发现问题，及时进行整改，将学生和教职工的生命财产安全放在首位，确保师生安全，保障学校教育教学工作顺利进行。能充分利用班会课、国旗下习近平总书记重要讲话、校园广播、黑板报、电子大屏等阵地，对师生开展各类安全知识宣传教育，有效增强师生的安全意识。5.绿融之家，幸福和谐学校工会在学校党支部的正确领导下，根据上级工会的工作部署，深入学习理论知识，加强自身建设，充分发挥职能，组织教职工参政议政、建设和谐校园积极开展群众性文体活动、送温暖活动，关心教职工的身心健康。为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动:三月举行“庆三八节活动”、四月组织教职工了春游活动、五月举行了趣味活动——百发百中、六月与东林小学进行了教职工篮球友谊赛同时开展了上强小学第二届“最美绿蕴教师”评选活动，教师节进行了表彰和庆祝活动；暑期举行了读书征文比赛共有23位老师积极参与、十月举行了趣味活动——我是神箭手（投壶）、十一月组织教职工秋游活动同时参加区乒乓球比赛，获得团体三等奖以及方永杰老师个人第五名的好成绩、十二月举行了趣味活动--投包喂食。通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到良好的促进作用。平时做好教职工的婚、育、病、丧等慰问工作，慰问在职教职工12次。暑期组织在职教职工进行疗休养，7月9-11日市内德清开元森泊和7月8-12日省外福建泉州第一批、7月15-19日第二批。平时对老师的生日，工会会送上生日蛋糕，祝老师生日快乐。为全体教职工参加医疗互助，每年还进行一次全体教职工的体检（包括退休教师），把学校的关心送到每个教职工的心坎上。关心退休、退协工作，春节期间学校党政工一起慰问退休老领导和80岁以上的退休教师共33人，平时工会对病、丧的退休教师也及时上门慰问共计11次，同时组织退休教师三次外出活动。（三）取得主要社会效益和经济效益在全体师生的共同努力下，学校取得了丰硕成果。学校被评为浙江省营养与健康特色学校、浙江省课外阅读先进集体、浙江诗词大会优秀组织单位、湖州市文明校园、湖州市党建联建最佳实践、湖州市首批“光盘行动”优秀学校、湖州市生态劳动优秀实验学校、吴兴区第十五批特色学校、吴兴区2023学年德育工作优秀集体、吴兴区2023学年安全稳定单项考核一等奖、吴兴区首批“光盘行动”优秀学校、吴兴区非遗教学传承基地等。教师方面获得的成绩：市级一等奖1项、二等奖1项，区级一等奖4项，区级二等奖10项，区级三等奖16项。学生方面获得的成绩：省级三等奖1项、发表4项，市级三等奖1项，区级一等奖3项，区级二等奖10项，区级三等奖12项。另在体育各类项目中获奖40人次。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.学校治理需进一步提档。首先要与党组织领导下的校长负责制配套，突出治理特点。其次，管理需制度化、精细化。通过走访调研、考察学习、教代会讨论等形式借鉴先进经验和做法，群策群力，进一步细化完善学校对教师的评价考核方案，同时对学校具体的管理制度做细化调整，提升学校管理的精细化水平。2.教学质量还需进一步提升。从近几年的监测结果看，学校教学质量基本比较稳定，但有偏科现象，特别是数学成绩平均偏低。进一步提高教师的专业素养，加强教学常规管理，向课堂要质量，向管理要质量，逐渐形成自己的教学文化。3·。条件保障仍需进一步改善。学校现代化教育总体水平有所提升，但是与现代化的要求还有距离。学校提前对接谋划，根据新一轮发展定位，参照“未来学校样态”整体规划，在教学空间布局上满足当前教育发展需求，为实现学校的育人目标创设更合适的环境。4.特色品牌创建需进一步强化。学校全面推进绿色文化，体系完整，成效初现。绿色文化需要进行精简、梳理和深化。通过各种平台提高师生对校园文化的认知度、参与度，进一步完善办学理念，实现从“规范办学”向“自主办学”的跨越发展，彰显办学特色。 |
| 四、下一步打算 | 1.绿行基地：增添设施设备，优化功能服务，构建数字智慧校园；以绿行少年的五大内容分别建立五大绿行基地：雅行艺术基地、智行阅读基地、健行运动基地、情行生态基地、创行科技基地；深化特色建设，着力提升校园文化，提高办学质量品位。2.绿融治理：加强党建引领，转变工作作风，提升“绿动党建”内涵;加强师德教育，提升队伍素质；加强清廉学校建设，争创区清廉示范校。坚持多措并举，着眼师生平安，构建平安和谐校园；加强后勤管理，着意优质服务，提供后勤有力保障。3.绿蕴教师：加强师资分层培养，借助三青学院，着力专业发展；努力打造一支“博学、善喻、幸福”的绿蕴教师队伍。4.生态课堂：确立教学中心，着重质量提升，扎实推进素质教育，积极开展课堂教学的精准研究，推动“生态课堂”的实施。5.绿行课程：以“绿色”文化为核心，实施五大类绿行课程——雅课程、智课程、健课程、情课程、创课程，分别培养学生的五个关键能力——审美力、学习力、健康力、职业力、创造力。6.绿行评价：坚持德育为首，着眼学生发展，提高学生道德素养；开设五类课程，完善五行币“绿行评价”机制，培育“雅、智、健、情、创”的“绿行少年”。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
