| 单位名称 | 湖州市志和中学 | 法定代表人 | 姜晖 |
| 住所 | 湖州市兴业路689号 |
| 开办资金（万元） | 100.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 214.25 | 期末数（万元） | 209.25 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中学历教育，促进基础教育发展。 |
| 统一社会信用代码 | 12330524MB0W213027 | 举办单位 | 湖州市吴兴区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。本年度，我校根据三年规划，围绕本学期重点特色学校创建工作，继续坚持“育人为本，德育为先”的原则，“教学教研”持续推进，项目化改革出新成果。通过开展系列学生活动，营造团结协作积极向上的校园文化氛围，坚持“高望远志，和而不同”学校办学理念，努力提高师生幸福感。创建“和.彩”志和特色学校。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 认真执行学校章程，开展党组织领导的校长负责制。推动学校党支部党建、党风廉政、清廉学校等党建党务工作走深走实，开展党建联建活动2次。扩大学校“志·和”党建品牌宣传。壮大学校党支部队伍。协助学校党支部做好对团总支工作的指导及对团员教师的思想教育工作。做好青年教师的教育引导工作。外宣传播力加强。积极撰写报道，投稿市级以上行业媒体，录用25篇。其中被浙江日报潮新闻客户端录用2篇。师生写作投稿量增加，被省级报刊杂志刊登作品数量增加，养成良好阅读习惯。以“师德形象好、卫生整洁好、安全节能好、文明和谐好”的四好标准推进和雅教师品牌创建，通过学生评、教师评、行政评“三评民主管理模式”，以积分制鼓励教师参与学校管理，丰富雅趣课余生活，创建谐美办公环境。按照宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动：一、强化德育管理队伍建设1.论坛搭平台，研讨促提升：本学期有4位年轻新班主任，为帮助他们更好成长，尽快成为一名能独当一面的班主任，本学期充分发挥班主任论坛的平台作用，以学年为大单元进行论坛主题设计，每月一次召开全体班主任主题经验交流活动，通过研讨相互借鉴，不断提高管理班级的经验和水平。同时根据区教育局全员家访要求，组织班主任利用假期家访，了解学生的各种情况，并完成家庭情况摸底、记录、反馈、交流，为有效开展工作打好基础。2.年级主阵地，分享促管理：充分发挥和调动年级组长统筹协调年级的德育管理作用。德育处积极配合年级组长，协同年级组长做好年级管理工作，对每个班级进行及时管理指导，确保班级的正常运转和学生健康成长，共同解决班级管理中出现的难题，并提供必要的帮助和支持，提升了管理的效能，保证教育的有效性。3.学生为主体，自律促成长：本学期也一直坚持不懈抓学生的行为规范养成教育，特别是注重发挥学生的自律自我管理能力，三项红旗竞赛值周班同学每周反馈，具体检查内容根据不同年级学生特点进行调整。文明监督岗扩大管理范围，将食堂打汤、晚餐秩序引导也纳入学生自律管理范围。二、强化校园安全宣传教育“安全重逾泰山”把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事”的思想，加强师生的安全知识教育。本学期利用1530教育、班会活动、班主任会议、学生年级会议和告家长书等各种形式大力开展安全教育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防疾病等各类安全防患工作。针对学生学习压力大，心理问题日趋严重的现象，德育处联合心理辅导老师加强对部分学生的谈心，约谈家长等，疏导学生的心理，提升他们的自我抗压能力。积极鼓励支持各位教师参加心理健康B证培训，提高化解心理问题的能力，本期培训15位教师通过认真学习全员通过考核，有效提升学校心理教育人才储备。依托学校心育中心和学校心理教师团队，继续做好生命安全教育，同时借助社会公益力量，引入“振阳社会服务发展中心”开展学生心理辅导。强化家长学校建设，指导建立和谐的亲子关系。三、创新德育特色活动形式发挥活动育人作用，积极开展各类德育活动，促进学生身心全面成长。在紧张的学科教学之余，根据年级特点开展各类活动和课程，既有传统项目的继承，又有特色创新。各项各类活动的开展极大发挥了学生的特长，培养了学生全方位的素养。四、抓实课题研究，提升学校教科研质量。加强课题研究过程的监督检查，包括对立项课题实施过程的定期检查，督促课题负责人定期汇报，召开课题组长会议，对教师课题研究过程中出现的问题及时帮助解决。开学初，根据区研训中心的布置，督促并指导正在研究中的课题制定了本学期的课题实施计划，并对计划的可行性作出了评估。以项目化为抓手，社会，语文，科学，数学，英语教研组分别推进项目化活动，就综合实践类拓展课程的开发和课程的顶层设计作了交流探讨。陈豪老师申报区教科研先进个人，许康康老师被评为区教学能手，徐洁雅，齐云被评为区教坛新秀，这预示着我校的教科研工作已经上了一个新台阶。五、积极撰写论文、案例，有效推广教科研成果。教科室鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文，案例。六、成功举办校教研节，为教师的专业成长搭建平台。我校致力STEAM教学、追求课堂提质已经8个年头，STEAM教学理念深入人心，课堂教学发生巨大变化。传统的讲授式、灌输式课堂已被以生为本、项目化学习课堂形式所取代，面向新时代、新特点的初中生，我们努力探求适合的教学方式和课堂组织形式，让知识从获得变成习得，让学习在课堂上真实发生，教学改革永远在路上。随着我校书香校园文化建设工程的推进，为激发教师的工作热情，增进教师的科研意识，提升教师的理论和教学水平，在全校形成浓厚的教育教学研究氛围，本届教研节继续以“双减”政策学科项目化学习”为融合关键点，以“项目化精品备课”为突破口，打造“学本课堂”。七、认真开展校本培训工作，打造学习型教师队伍根据区教育局关于做好2024年全区中小学教师暑期师德专题培训工作的精神，志和中学全体教师参加了暑期师德专题培训。此次教师培训还邀请了市教科研专家周凌，以提高教师职业素养为目的，传递正能量，采用/采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式进行，注重实效，有较强的影响力和辐射性。认真完成新一轮五年360学时的平台培训项目平台报名工作，积极做好教师空间的建设和访问、教师培训经费结算、浙江省教师培训平台校本培训项目录入、高级职称学时认定、教科研奖励的结算。完成教师继续教育的组织落实工作，根据吴兴区教师培训中心召开的有关师资培训工作会议的精神及培训计划，制定了学校校本培训工作的具体计划。由于选题都是来自一线教师的实际需求，培训效果甚佳，八．依托杨静龙文学工作室，发展白鹭文学社读书，优雅你我的性情。阅读，是各学科教师的必修课。本学期继续开始教师暑期读书活动交流，并上交读后感，参加教研节读书征文评比。举行首届“白鹭颉颃，文韵悠远”文学周活动，邀请知名作家进校园，开设讲座，和学生面对面交流，提升学生写作水平。九、教学、检查常规化，切实促进教学质量提高 加强对教研组、备课组工作的指导、督促与检查。教研组、备课组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证。精心组织每一次考试。为了响应国家“双减”政策，学校严格规定考试次数。本学期情况特殊，七、八年级组织期中考试。九年级毕业班除了期中考试，还在10月、12月各组织一次月考。十、规范办学行为，扎实做好“双减”工作。根据“双减”文件精神，我校全面开展作业整治专项活动，改进作业管理方法，细化作业布置内容，严格控制课外资的征订与使用。根据不同学生的学习水平设置分层作业，全面建立作业计划、公示制度，进一步控制作业总量，严格控制学生作业时间，切实减轻学生作业负担。班主任每天做好浙里报平台上的作业晾晒工作。丰富课后托管服务，提升学习时效。组织丰富多彩初一的社团活动。本学期初一社团共开设22门课，获得许多在课堂中学不到的知识和技能，为学生提供一个自主发展的时间和空间。其中家长社团2个，加强了家校合作，让家长们更深入的了解和参与学校工作。借助校外力量开设课程4门，弥补了学校的空缺，拓宽了学生的视野。开展校园科技节活动，共有科技小论文评比、初一年级科创大赛、科技画比赛、初二年级实验秀（登上校元旦汇演的舞台）、初一年级“键字如飞”等活动，深受学生喜欢。十一、继续开展好与遂昌三中的教共体活动。促进了两校青年教师的快速成长。组织好学校教研节的开展。本次教研节是三校联合，我校语文、数学、英语、科学、社会、体育共六门学科各有一位老师进行课堂展示。同时组织各备课组参与项目化作业设计评比。取得的主要社会效益和经济效益：1、节假日和放假期间以“小和说安全”等公众号形式要求家长注意安全，真正把安全教育放在重中之重。此外，针对学生学习压力大，心理问题日趋严重的现象，德育处联合心理辅导老师加强对部分学生的谈心，约谈家长等，疏导学生的心理，提升他们的自我抗压能力。积极鼓励支持各位教师参加心理健康B证培训，提高化解心理问题的能力，本期培训15位教师通过认真学习全员通过考核，有效提升学校心理教育人才储备。依托学校心育中心和学校心理教师团队，继续做好生命安全教育，同时借助社会公益力量，引入“振阳社会服务发展中心”开展学生心理辅导。强化家长学校建设，指导建立和谐的亲子关系。2.鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文，案例。本学期，在2024年度湖州市教学研究论文评选中，沈培华，陈豪老师荣获市一等奖，齐云荣获市二等奖。汤亚文，李志鑫，老师的案例获市三等奖。陈豪老师的论文在国家级杂志《中小学教育》上发表。许康康，方越繁，殷英老师课例获区一等奖。徐维，何馨怡老师的案例荣获区二等奖，吴芳桠，潘耀华老师的案例分获区二，三等奖。陈豪，许康康老师指导学生在湖州市第五届STEAM项目挑战赛获得一等奖，湖州市第六届青少年创客大赛二等奖。3.举行首届“白鹭颉颃，文韵悠远”文学周活动，邀请知名作家进校园，开设讲座，和学生面对面交流，提升学生写作水平。有四篇文章刊登在《湖州晚报》，三篇刊登在《湖州日报》，一篇文章被学习强国平台选用。学生多篇文章在区，市获奖。教科室办好每月一期的《两山少年》微刊，本学期做了12期联建学校专刊，举办湖州市讲故事比赛，形成学校在湖州市域的影响力。开展文学社团活动，制作完成《鹭途》期刊。4.认真组织好各年级的志远班教学情况。本学期三个年级的志远班各有各的特色。初一在10月份组建17人的志远A班，主要是“提前学”，期中考试后进行个别调整。12月根据学生情况组建40人左右的志远B班，每天下午第四节课进行课堂拓展。初二、初三志远班根据上学期期中、期末考试成绩，并征求任课老师意见做适当调整，有进有退，激发学生的竞争力。12月，初二志远班分为A班和B班。A班主要是“提前学”，放在每天下午第三四节课进行培优。志远B班下午三、四节课回原班级学习，晚托进行一节课的学习，尤其到了期末复习阶段，志远班B学生能跟上期末复习的协调，有助于日常教学老师的定向辅导。5.继续开展好与遂昌三中的教共体活动。我校作为支援校，共开设4节线上公开课，共进行了10余次线上教研活动，效果较好。11月，我校派出姜晖、钱俐、卫美丽、陈淑伦、丁文君、吴芳桠六位教师赴遂昌三中支教，为他们带去了高质量的讲座、课堂等，获得对方学校的一致好评。11月中旬，遂昌三中来我校交流，我们各教研组围绕新课标设计课程，并安排优秀教师展示，遂昌带来语文、英语、社会三堂徒弟课。事后，两校教研组认真、有序开展各学科的评课交流活动，促进了两校青年教师的快速成长。6.积极配合学校及各处室做好了学校对外接待和日常活动的开展工作，认真做好总务后勤工作。本学期我校也是承办了多项大型赛事，有市足协对接的各类足球联赛；区气排球协会的气排球比赛等。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.备课组活动效率有待提高，在审核和把关作业质量，组内试卷命制和审核，等方面还需努力。2.教研组活动比较单一，期待下学期教研组活动除了展示课，还有微型课、说课、讲座、录像课等多种形式。3.课堂还需变革，要真正体现学生的主体地位，让学生在课堂上多说、多练，提高学生的课堂自信力。4.家长对学校的评价和认可需要进一步提高。5.师生对特色学校创建的认可度还需加强。 |
| 四、下一步打算 | 1.对学生的行为习惯教育和安全教育仍需常抓不懈，落到实处，并对学生的不文明行为采取更有效措施，努力做到防患于未然，做到知行合一。2.进一步加强科研，充分利用区论文评比和课题评比，提升教学科研管理水平，把研究成果及时应用到学校工作中去。3.继续加强班主任队伍建设，教科研团队建设，宣传党建建设。尤其是对年轻教师培养方向要更明确，形式更丰富，更有效提升队伍管理水平。4.制定切实有效的学校评价体系，更科学的量化学生表现，教师评价，促进学校全面发展。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 办学综合二等奖。2024年4月，获评第一批湖州市中小学阅读引领学校；2024年5月，获得2024年浙江省健康促进学校（银牌）。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 慈善总会受助机器人一个，价值15000元。 |
