| 单位名称 | 湖州市湖师附小教育集团井安小学 | 法定代表人 | 吴芳 |
| 住所 | 湖州市吴兴区井安路133号 |
| 开办资金（万元） | 500 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 84.21 | 期末数（万元） | 124.92 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330502MB1F067583 | 举办单位 | 湖州市吴兴区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党建引领聚合力，走深走实显担当1.落实以学铸魂，提高政治觉悟一是扎实开展主题教育。学校党支部深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织党员教师认真学习党的二十大报告、党章等。二是规范三会一课，通过党员大会、支委会、党小组会等开展学习讨论，邀请专家进行专题讲座，组织党员教师观看教育片等多种形式，增强学习的针对性和实效性，本学期共开展党日活动12次，组织生活会1次，严肃党内政治生活。同时，充分利用“学习强国”等平台，鼓励党员教师自主学习，提高政治理论水平。2.推动知行合一，提高支部活力一是加强队伍建设，赓续红色血脉。依据民主集中制的组织原则，支部委员进行重新分工，各自抓好分管工作，坚持重大问题集体研究。做好党员发展工作，注重从青年教师中培养和发展党员，本年度发展党员1人。二是联合党建联建，丰富红色教育。组织党员教师到社区开展志愿服务活动、参观红色教育基地、观看红色电影等，激发党员教师的爱国热情和民族自豪感；开展帮扶活动，校内组织党员教师与贫困学生结对帮扶，校外走进湖州市特殊教育学校，近距离学习对特殊孩子的关爱方式，用心用情用行为学生提供专业的帮助。3.筑牢廉洁防线，树立典型示范一是落实廉政责任。党支部与党员教师签订廉政责任书，明确廉政责任。严格执行“三重一大”决策制度，凡学校发展规划、职称晋升、评先树优、基建项目、大额经费开支等重大事项必须提交支委会研究。明确书记主体责任，实行“三重一大”集体议事制度、“末位表态”、“五不直接分管”制度，继续实行党组织领导的校长负责制。二是加强廉政教育。组织党员教师学习党风廉政建设的相关文件和法律法规，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等形式，增强党员教师的廉洁自律意识。进一步组织全体教师学习《教师职业道德规范》等文件，开展秋季师德师风主题教育活动，强化师德师风建设。4.坚持以人为本，工会活动暖人心一是落实“共治共享同成长”的办学理念，召开教代会，高度重视教师的民主权利。二是注重节日仪式感，将教师节和中秋节双节合一开展“书香秋月，玩转井安新六艺”活动；期末组织迎新活动，在团队合作中进一步增强集体向心力。三是丰富教师生活，开展中年教师围炉读书活动，着力创建四季悦读工会品牌；积极组织教师参与市区级比赛，费云龙获首届艺术之星；区乒乓球比赛获团体八强、女子单打第五名；市书画比赛获三等奖；区征文比赛获一二等奖。同时，工会积极关注教师生活需求，通过送新婚礼物、探望新生宝宝、打造母婴房等方式传递学校的关怀与温暖。5.深入文化浸润，宣传影响全覆盖我校注重文化浸润和国际交流，与阿塞拜疆、新加坡、俄罗斯学校开展交流活动，持续推进学校宣传，通过各部门群策群力，青年老师团队协作，与媒体、街道社区密切合作，加强对各项活动的宣传力度。（二）以德为先重育人，守正创新见成效1.强化团队建设，提升工作实效优化三级常规管理的制度，重视班主任各梯队专业成长，期初班主任工作布置和工作交流会，明确目标和方向，每月邀请骨干班主任分享班级管理和育人经验，进行实例研讨，开展班主任基本功情景模拟培训、队礼仪培训讲座、三年内新班主任评语撰写讲座等，为学校的持续发展奠定了坚实的基础，获评德育工作先进集体，高菲被评为区优秀德育工作者，孙雨薇被评为区德育工作先进个人，共有德育类区级获奖9项。2.数字赋能管理，促进规范养成注重过程性管理，重点落实学生的行为规范教育活动，有效融合集卡式激励性评价和摘星式评价，利用数字井安和电子班牌等现代化手段，更好地促进学生的全方位发展。进一步精细化行规班级评比标准，提升管理效能。结合学校红领巾服务岗，完善学校与班级的行为规范评比制度，完善检查、评分和反馈，做到“学生日日查、领导随机评”，坚持开设“文明花、环保叶、爱心果”示范班。3.扎实主题教育，推动全面发展坚持党带团，团带队的理念，开展“井安少年向美行”主题系列活动6次，通过这些有温度的活动，学生们不仅学到了知识，还收获了成长和感悟。其中，校园特色主题活动“玩转巴学园，露营童乐会”活动受到潮新闻、南太湖号、吴兴教育视频号等多家媒体报道，受到了家长、社会的一致好评。注重重大节日和传统节气的内涵挖掘，引导学生了解中国传统文化和民俗风情，培养他们的爱国情怀；开展安全教育日、读书日等活动，加强学生的安全意识和阅读习惯的培养。进一步夯实少先队基础，本学期共有342位少先队员光荣加入少先队组织，完成第三届大队委竞选活动暨少代会，通过周队日、主题队会、少先队活动课等形式，积极开展社会主义核心价值观实践活动，提升队员素养。4.重视心理教育，共筑成长之路校内，组织老师积极参加心理健康教育C证、B证培训，目前学校的C证持证率已达到上级要求，新进教师均通过C证考试，5名教师通过B证考试。充分落实学校“安心小屋”个辅工作，由23位持B证老师每天午休时间入驻“安心小屋”值班，进行心理个辅。校外，全方位促进家校合作，举办家长会、组建家长志愿者护学岗，深入贯彻区家访工作要求，提高上门家访率，充分发挥家长在学校管理中的作用，全力推动家校共育工作迈向新的高度。（三）规范教务提质量，评价改革促成长1.夯实常规管理，规范教育教学本年度进行4次教育教学调研工作，从教师二度备课、作业批改、教学反思、课堂常规、听课笔记等方面进行审查，特别关注一年级新生常规的养成，将学生上课礼、写字姿势等融入其中。不定期开展以教务管理中心为主，学校校务团队配合的分区巡查，如晨读、大课间、专用教室规范检查等促进规范养成。部门严格按照《井安小学调课、换课制度》开展日常调、代课工作。2.落实“双减”政策，精进课后服务一是以课堂教学改革和课后托管服务为主阵地，继续落实作业公示机制，由各年级各学科备课组长负责将每天的作业内容进行记录、公示，让家长和学生清晰地了解到每天的作业内容，确保减负不减质。二是深入“1+X”模式，每周三继续开展课后服务特色项目，涵盖艺术、科技、文学、数学思维等多个领域，着眼于学生全方面发展，安排巡查老师确保教学秩序的正常开展和教学质量的稳步提升，开设“安心接”延时晚托班，帮助家长解决接送问题。3.创新改革评价，提升教学质量落实依据学校“井润五美”综合评价体系，以课程改革新理念为指导，开展多元评价，采用免考实践，自主申报活动，开展了两大项目化主题课程，激发学生的学习内驱力；乐考游园，基于“五育”理念，开展符合低年级学生的评价；分项等级评价，采用“学校抽测”和“组内统筹过关”相结合的评价方式，检验学生对学科能力和知识的掌握程度。4.丰富艺体特色，助力全面发展开展具有特色的科技节和读书节，为学生搭建展示自我，全面发展的平台。注重体育锻炼，开展每月体育小竞赛，落实每日阳光运动，进一步加强训练队管理，本年度我校在各项学生比赛中喜获佳绩。（四）深耕教研强师能，教师发展新突破1.重视校本研修，研磨推动提升本年度，围绕《基于学·思课堂的表现性评价的实践研究》这一主题，学校开展了表现性评价理论培训，校内全芳芳副校长作《分项评价提素养，以评促思共成长》主题讲座；校外邀请专家开展论文培训1次，与环渚学校共赴嘉兴秀城实验教育集团聆听专家讲座1次。在此基础上，积极组织教师将表现性评价运用于课堂中，注重团队“研”和“磨”，通过“议课-设计-试教-改课-再试教”的方式，开展备课组展示课活动。同时，借助“数字井安”听评课功能，将课堂所思所悟实时发送给听课老师，确保了研讨的高效进行。2.完善科研管理，推动学术研究在科研管理方面，我们不断完善科研制度，加强课题研究和论文发表的指导和管理。第二学期，我校共立项市级课题3项、市级小微课题2项，省级评比三等奖1项，市级评比一等奖1项，三等奖1项。继续加强论文深研，本学期共有3篇论文获奖，5篇发表。3.数字赋能课程，丰富学习资源依托之江汇互联网学校平台，我校课程团队打造两大特色课程，英语课程《用英语讲湖州老文化》深挖湖州地域文化，数学课程《图形的认识与测量》则紧扣数学核心素养，夯实学生几何知识基础。凭借优质课程内容与创新教学模式，借助数字平台传播优势，累计使用量突破9千次，吸引515人关注，覆盖54所学校，数字微校建设工作圆满完成，课程影响力与辐射范围持续扩大。4.搭建发展平台，共享优质资源一是以学校校本研修、平台培训为主阵地，通过新师班、井秀班、井之源成长站和校级名师团队等活动，为不同阶段的教师提供了成长平台，本学年成功组建了10个校级名师工作室及2个名班主任工作室。二是落实教共体活动，通过线上同步课堂和线下“学师”和“送教”“共研”的方式，2位美术老师和3位音乐老师共同完成了40次研修活动，采用之江汇“名师资源包使用”“名师线上教学和“线下走班”等常态化的方式进行教学帮扶，遴选优质资源进行教学，学生作品班级展的创建和展示。5.夯实教师基本功，激发专业潜能继续落实“5+X”项目，通过论文撰写、单元作业设计、读书征文、1-3年教龄青年教师微型课等比赛和展示活动，夯实教师的基本功，提升教师的专业素养。同时，我们还积极组织教师参与校外各类教育教学竞赛活动，让教师们在比赛中展示风采、相互学习、取长补短。（五）服务保障抓落实，暖心提质聚民心本年度，学校后勤工作秉持服务保障原则，协助校长室完成校园建设、安全管理、财务预决算等常规工作。重点加强食堂暖心服务和品质提升，继续开展膳食委员会，通过家长参与验菜、员工培训、楼层分包制等方式，提升了食堂服务水平，获评浙江省示范食堂。 |
| 三、存在的主要问题 | 学校年轻教师占比数量大，学校需要加大青年教师的培养力度，提高师资配比。 |
| 四、下一步打算 | 1.加强青师培训，完善“一五一实”教师发展培训，做好校级工作室传帮带作用，促进青年教师个性化发展，提升专业能力的同时提高教师的综合能力；2.加大青年教师干部的培养，中层队伍年轻化，加强后备的培养工作，合理设置岗位，为年轻老师的发展提供机会。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至2028年08月23日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
