| 单位名称 | 湖州市爱山小学教育集团鹤和小学 | 法定代表人 | 钟琴英 |
| 住所 | 湖州市吴兴区姚家坝街111号 |
| 开办资金（万元） | 260 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 806 | 期末数（万元） | 679 |
| 宗旨和业务范围 | 小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育。 |
| 统一社会信用代码 | 12330524MB1856767H | 举办单位 | 湖州市吴兴区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.章程执行情况自学校章程修订以来，我们始终坚持以章程为指导加强内部管理，规范办学行为，取得了显著的成效。为了确保章程的全面贯彻执行，我们建立了完善的执行与监督机制。学校成立了由校长任组长的章程执行监督小组，定期对各部门执行情况进行全面梳理和检查，及时发现问题并提出整改意见。同时，我们还加强了对各项制度的执行情况进行跟踪检查，确保章程的有效执行。在监督过程中，我们注重发挥师生员工的监督作用，鼓励大家积极反映问题、提出建议，形成了全员参与、共同监督的良好氛围。为了检验章程执行的效果，我们定期对章程执行情况进行评估。通过收集师生员工的反馈意见、调查问卷等方式，全面了解章程执行情况，并对执行效果进行客观评估。评估结果显示，在章程的指导下，学校的各项工作得到了明显改善。学校的内部管理更加规范、办学行为更加合规、师生员工的积极性得到了充分调动，学校的整体运行效率明显提升。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展相关活动（1）安全工作2024年，学校组织了多次安全培训活动，提高了师生们的安全意识和应对突发事件的能力。在日常安全管理方面，我们加强了校园巡逻和门禁管理，确保了校园内的安全秩序。同时，我们还开展了多次安全隐患排查，及时发现并整改了多处潜在的安全问题，有效避免了安全事故的发生。在安全教育方面，我们注重培养学生的安全意识和自我保护能力。（2）德育工作2024年，学校德育工作的目标主要集中在培养学生的道德品质、社会责任感以及良好的行为习惯通过各种德育活动和课程的开展，学生们在尊重他人、诚实守信、团结友爱等方面有了明显进步。通过鹤和十个一的评价改革，教师对学生的评价更加全面，评价效果更佳。（3）教学工作2024年，在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。在教学质量方面，学校注重课堂教学改革，提倡学生主体地位，鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习。本学年，学校更新了听评课标准，指导教师根据标准进行评课，提高教师的评课能力，进而改进课堂教学，“一站式”校本研修模式研究也进阶为2.0版本。3.取得的主要社会效益和经济效益。（1）整体办学水平高，获得多项综合荣誉。学校各项工作取得较好成绩，获评三项省级荣誉，四项市级荣誉，分别是浙江省现代化学校，浙江省第一批中小学阅读引领学校，浙江省中小学智慧校园培育学校，湖州市德育先进集体，湖州市中小学综合评价改革示范学校，湖州市少先队先进大队、湖州市优秀生态劳动教育实验学校。学校的校园活动“财商节”在湖州日报等平台报道，《鹤鸣悠悠》于24年6月在南太湖号正式发布，超过20000人观看，得到广泛好评。（2）示范辐射作用强，结对帮扶有成效。2024年学校充分发挥自身优势，发挥示范辐射作用，帮扶上海市外附小，结成跨地区互助帮扶共同体，定期交流，探讨教育理念和办学经验，提升教育教学质量。（3）家长、学生、教师对我校办学满意度高。学校全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，做好教师队伍建设，深化教育教学改革，综合办学实力稳步提升。2024年7月，吴兴区教育局通过网络问卷的形式对鹤和小学进行办学满意度等情况的调查，经过对调查问卷的统计，鹤和小学家长对学习环境与设施高度认可，学习环境与设施得到高度认可，管理理念与实践相契合。 |
| 三、存在的主要问题 | 德育工作创新不够：虽然德育工作取得了积极成果，但在新时代背景下，德育工作的创新性和针对性仍有待加强。如何更好地结合学生实际，创新德育形式和内容，提高德育工作的吸引力和实效性，是我们需要深入思考的问题。家校合作深度不足：尽管家长对学校办学的满意度较高，但家校合作的深度和广度仍有提升空间。如何进一步密切家校联系，加强家校共育，形成更加紧密的教育合力，是我们下一步工作的重点之一。 |
| 四、下一步打算 | 1.深化内部管理改革：进一步完善学校规章制度体系，强化制度执行力度，建立更加科学、合理、高效的内部管理机制。同时，加强对各项制度执行情况的跟踪评估，确保制度能够真正落到实处，发挥实效。2.优化教育资源配置：根据学校发展实际和师生需求，合理规划教育资源分配，确保各项资源能够得到有效利用。加大对薄弱学科和班级的扶持力度，缩小教育资源差距，促进教育公平。3.创新德育工作模式：结合新时代背景和学生特点，积极探索和实践德育工作新模式、新方法。通过丰富多彩的德育活动和课程，提高学生的道德品质和社会责任感，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4.加强家校合作共建：进一步拓宽家校合作渠道，丰富家校合作形式和内容。通过家长会、家访、家校共建项目等方式，加强与家长的沟通和联系，共同关注孩子的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
