| 单位名称 | 湖州市织里镇轧村小学 | 法定代表人 | 李振国 |
| 住所 | 湖州市织里镇轧村振兴路56号 |
| 开办资金（万元） | 892.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 614 | 期末数（万元） | 590 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330524471174998Q | 举办单位 | 湖州市吴兴区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况2024年，学校在吴兴区教育局的正确领导下，在织里镇人民政府的关心下，严格执行本单位章程。全体师生齐心协力，以“知礼乐心”校园文化为出发点，迈着坚实的教育步伐砥砺前行。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动1.端正思想，在学习中前行学校党支部组织党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》；深入学习《中国共产党纪律处分条例》，时刻保持清醒头脑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。将党的指引融入“知礼暖心”品牌建设，创新应对主题活动，联合党建联建活动，给全体党员老师营造一个温暖的家。一年中，共组织主题党日12次，参与进社区、入企业、献花篮致敬革命先烈等4次党建联建活动。2.开拓进取，在实践中收获（1）强化精细管理，提高教研质量校领导班子注重学校全面发展，班子成员全部参与中层约课，共约课70节。班子成员带头阅读，每月分组参与青年教师读书交流活动。带头参加课题诊断等学术团队，带头参加论文修改、课题研讨等活动。教师科研水平较前一年有了更大的提升，论文获奖近40人次，发表13篇。就课题课程而言，学校有1项市级规划课题已完成结题工作，1项党建课题被市级立项，《我们爱花糕》获得区拓展性课程评比一等奖。学生竞赛获奖率提高，质量有了新的突破，2023学年学生竞赛获奖共有210人次，学生作品发表共有150项。学校现代化建设历程中也迎来了“省智慧校园培育校”的荣誉。（2）稳步开展工作，赓续知礼文明本学年，学校推行“让”德育重点项目，德育处和少先队开展了丰富多彩的“让”主题活动。一是常规工作稳步开展。学校隔周一次进行学生“礼仪”文明检查，促进学生的“知礼”行为；定期召开家长会，本学年共召开了7次，分别邀请了学科教研员、心理咨询师等来校为家长们做专题讲座，任课老师也跟家长们探讨了孩子的教育问题。二是主题活动精彩纷呈。学校开展“让”文化21天打卡计划表活动，“让爱不闲置，温情暖冬日”志教融合义卖活动；孩子们在活动中展现了和乐少年的风采。学校也被确定志教融合领航校。2024年，学校引进了AI体育设施，试点了综合评价系统改革。同时，将各类在比赛、活动中涌现出来的“和乐少年”上墙进行表彰，切实发挥榜样示范作用。启动排球特色，又一次丰腴了“知礼乐心”文化。此外，花糕、兵道等传统课程建设也蒸蒸日上，遍地开花。（3）守护师生健康，共建平安校园学校始终绷紧安全弦，一手抓学生安全教育，坚持安全教育天天讲、时时抓。每天一分钟安全提示，两周一次安全教育课，安全平台教育100%完成；一手抓好教职员工安全培训，坚持部门联动，保障师生安全。学校联合织东派出所开展了防诈骗、防欺凌讲座；联合织里交警大队开展了校车线路大巡查，交通安全宣讲、校车逃生演练等活动。与织里消防支队联合开展了911、512防灾减灾应急疏散活动。隐患排查做到了一学期一大查，一月一小查，并落实了专人专管，发现问题及时上报、及时整改。一年来，校园内无流感、水痘等传染病爆发，也无一例安全责任事故发生。（4）丰富工会活动，提升暖心指数为了丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作意识，使教师们的身心得到健康发展，学校工会先后组织了“庆祝教师节活动”、“笔墨话清风，书廉筑师魂”教职工清廉诗作硬笔书法展示活动、“湖工莲心美好生活”教师心理健康讲座活动、工会团建活动等；组织全体教师进行体检，完成在职教师暑期疗休养活动的招标和实施工作。学校工会获得区年度考核优秀工会奖。3.强化法治，在依法中办学学校带领全体教师认真学习《教育部办公厅关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，始终坚持加强法治建设，坚持依法治校。一是强化领导、认识到位。在学校骨干教师评比、“优学吴兴”奖励机制等方面反复听取教师意见和建议。严格按照上级文件，做好学生的午餐供应、校服采购等工作。二是充分利用好学校主阵地的资源，通过“校园橱窗”“微信公众号”“少先队法治课堂”等，突出对学生从正面加强法制宣传教育。三是结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐。（三）取得的主要社会效益和经济效益一年中，全校师生团结一心，奋力前行，在国家、省、市、区各类竞赛中，有158项教师竞赛获奖；有65篇教师论文获奖；有214项学生竞赛获奖；有15篇教师文章发表。学校争创了两项市级荣誉，五项区级荣誉。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.思考还不够系统。轧村小学未来该怎么定位，该走向哪里，还缺乏系统、高站位的思考。虽然一年来我们将重点放在教学质量和教师发展上，教学上也采取了学业过关等措施，但过关内容如何科学合理，过关的过程管理如何实效，学科调研后如何运用好调研数据都还有待改进。我们也看到学校班主任队伍的建设刻不容缓，德育上也调整了三项竞赛的内容，尝试了让“礼”可视化的举措，但如何围绕“礼”文化，加强班级管理和班主任队伍建设没有创新、有力的举措。2.开拓精神不够。有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中，不能和学校的实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题的现象。 |
| 四、下一步打算 | 1.不断加强学习，提高管理能力。请进来，走出去，加强班子成员学习，学管理，学业务，做到“学入脑、学入心”，做思想的先行者，做业务的领路人。2.常反思常改进，创新管理模式。对于出现的问题，真正做到发现一起处理一起，进一步提升管理水平和业务能力，不断加强改革创新意识，做到真正服务于教师。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
