吴兴试验中学简介

湖州市已经高标准普及九年义务教育。进一步享用优质教育资源已经成为人民群众日益高涨的需求。吴兴区是湖州市的中心城区，在保证高标准普及义务教育的前提下，为人民群众提供更为优质的教育服务是义不容辞的职责。 教育部《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》规定：“中小学布局调整后的公办学校闲置校产，由教育行政部门进行统筹，继续用于举办基础教育或社区教育机构”。“薄弱学校、国有企业所属中小学和政府新建学校等，在保证义务教育阶段学生就近入学，可以进行按民办学校机制运行的改革试验，实行公有民办”。

一、概况

吴兴实验中学由吴兴区教育发展公司投资兴建，按民办机制运作。

吴兴实验中学经吴兴区教育局批准建立。是吴兴区实行公有民办改革的试点学校。是湖州师范学院的教改实验学校。举办吴兴实验中学的目的就是将优质教育资源奉献给广大的父老乡亲，以满足越来越多的家长和学生对优质教育资源的渴求。

吴兴实验中学是九年制寄宿制实验学校。

2004年面向市内外首次招收初中一年级4个班。并招收少量初二学生。

于2018年迁址至升山路1000号

二、教育理念

吴兴实验中学聘请浙江省教育学会理事、湖州师院名教授王绍仁博士兼任学校首席顾问。在教学、管理、服务各领域充分体现“以人为本”的教育理念。

——学校工作以育人为本。培育高素质、高质量的人才是学校一切工作的出发点和落脚点。努力使学生学会学习，学会生活，学会做人。

——学校以人为本，教学以师为本。学校全心全意依靠全体教职员工。教书育人、求真务实、改革创新、无私奉献。竭力争创浙江省—流的品牌学校。

——学校以人为本，教学以学生为主体。坚信没有教不好的学生，没有不成器的少年。坚持教学过程以学生为主体。提倡学生自主学习、愉快学习、成功学习、探究性地学习。

——学校以人为本，育人以科学为第一要素。教学以学生为主体，育人讲求科学的方法。培养学生具有独立的生存能力，真挚的情感世界，规范的德行准则、多艺的特长基础，负责的处世态度，科学的创造意识，自主的求知能力，自强的进取精神。

——学校以人为本，环境以师生为中心。学校努力创设一流的教学环境。宽敞的校舍，先进的设施，高水平的师资，有效的管理、真诚的服务都是为了营造良好的育人环境。

三、教师队伍

学校最大的优势是师资的优势。吴兴实验中学面向全国招聘、遴选师德高尚、经验丰富、素质优良的优秀教师。在吴兴区教育局和兄弟学校的大力支持、帮助下，已形成学科门类齐全、年龄结构合理、教学效果出色的师资队伍。文化课全部由教学明星、教学能手、教坛新秀、教学比武一等奖获得者等明星教师担任。

四、科研实力

吴兴实验中学是湖州师范学院的教改实验学校。推行“人才强校、科研兴校”的发展战略。湖州师院的教育科技学院和教育科学研究所拥有教授、副教授25名。博士、硕士12人。承担全国和省级教育科学规划研究课题10多项，开展教学研究实验20多项。有很强的教育科研实力。湖州师院还有众多的计算机实验室、多媒体教室、87万册图书等等。为吴兴实验中学的教学和改革提供强大的支撑和保障。

五、管理体制

吴兴实验中学实行董事会领导下的校长负责制。人员精干，职责明确，分工协作，确保学校各项工作高效运转。

学校实施“质量立校、人才强校、科研兴校”的战略，依法办学，以德治教，全面推进素质教育。

学校设置“轻负、优质、高效、兴趣”的课程教学体系，营造健康、和谐、文明的校园文化氛围。

学校奉行“爱校如家，爱生如子，教书育人，真诚奉献”的宗旨，与全体师生和家长一道，把学校建设成为自己的可爱的家园。

学校提倡“规范、高尚、团结、文明”的校风、“敬业、爱生、求真、务实”的教风、“勤奋、钻研、探索、创新”的学风。

六、教育模式

吴兴实验中学提供寄宿制服务，以强化学校环境育人的功能。学生报名不受户籍和家庭地址的限制。

学校实行小班化教学，每个年级6个班级，每班不超过40人。实施因材施教，突出个性化教育，确保教育教学质量稳步上升。现正改为每年级8个班，为2个英语特色班，4个核心平行班，2个创新实验班，注重发展学生的特色，更大一步发展学生人才。