一、2023年工作完成情况

今年以来，吴兴区教育局以提高教育质量为核心，不断深化教育改革，持续打造公平优质的教育公共服务体系，教育工作取得了显著成效。主要体现在三个方面：一是教育改革谋新篇。“双减”成效经验在省委改革办“竞跑者”上刊发，获评区改革创新银奖。入选教育部“央馆虚拟实验”等4个省级以上试点，争取到第二批教育费附加专项资金700万元。完成“浙江省老年教育资源整合试点县区”验收，7个项目获评全国社区教育优质资源（项目）。二是教育质量争一流。获评浙江省教育工作业绩考核先进单位。全力推进“两创”工作，顺利通过全国学前普及普惠区创建省级复评，完成全国义务教育优质均衡区创建市级预评估。高质量承办省“学宪法·讲宪法”、省艺术节等活动并获组织贡献奖。优化教共体模式，区域内教共体结对100%，2个案例入选省教共体典型案例。三是教育惠民促和谐。扎实做好省市区民生实事项目，完成附小西山漾等4个中小学、浙师大附属吴兴幼儿园等6个幼儿园新（改扩）建项目，新增学位10560个。46所幼儿园实现“托幼一体化”，提供托育学位2786个。与上海音乐学院、浙江师范大学开展合作，校地合作办学开启新篇章。建立“居住证+积分排序”入学机制，实现符合条件新居民子女入学率达100%，其中入读公办学校比例达92.18%（居全省前列）。2023年在中心城小学新生人数同比增长43.9%的前提下，平稳完成招生工作。

二、2024年工作思路

（一）2024年指标安排

1.推进全国义务教育优质均衡发展区创建，争取2024年通过省级评估，2025年通过国家级评估。

2.2023年区域教育现代化发展水平监测结果达到B等及以上（其中教育满意度调查结果继续保持省平均水平以上）；区域基础教育生态监测确保达到省平均水平以上。

3.争创省现代化学校4所。

4.学前教育普惠覆盖面提升至97%，公办覆盖面提升至64%，优质覆盖面提升至85%。

5.中小学心理健康专职教师配备100%；儿童青少年近视率比上年下降1个百分点。

6.完成社会人员学历提升8000人，完成各类职业技能培训15000人次；实现村社老年学堂全区覆盖率达80%。

（二）2024年重点工作

1.坚持政治导向，推进党建引领发展行动。深化党组织领导的校长负责制，2024年13所党总支以上的中小学实现书记、校长分设全覆盖。推进“红色根脉强基工程”，通过党组织强基达标行动，培育第二批全区教育系统“优学吴兴•先锋支部”10个。通过“清风桃李”清廉品牌建设行动，培育省市区级清廉学校建设示范校10所。

2.坚持均衡导向，推进城乡教育共进行动。加快城乡教育资源供给，扎实推进蜀山小学、西塞山小学、未来一中等新建项目和晟舍小学等扩建项目，缓解局部教育资源供给不平衡问题。以承接省全域教共体（集团化）办学改革试点为契机，建立健全教师制度化交流机制，推动实现优质师资均衡配置。

3.坚持优质导向，推进师资队伍提档行动。优化调整“优学吴兴”奖励政策，加大教育人才招引奖励力度，计划2024年吸引市级以上名师不少于10名，选聘高层次教育人才不少于200名。组织开展教师节庆祝活动和区第六届教学能手、第九届教坛新秀等名师评选活动，增强教师职业荣誉感和历史使命感。实施“优秀年轻校园长三年培养计划”，通过专题研修、项目领办、上挂外派等方式，培养不少于10名“90后”正校园级领导干部。

4.坚持特色导向，推进教育品牌提亮行动。传承湖学文化精髓，开发区级校本课程60门，打造传统文化教育基地10个，提升吴兴义务教育品牌辨识度。高标准承办省青少年校园足球文化节，深化与上海音乐学院交流合作，为新青年城市增添活力。结合各地产业、文化、非遗等，争创省现代化成校、省学习型村社，促进终身教育特色发展。

5.坚持发展导向，推进改革创新赋能行动。扎实推进教育部“央馆虚拟实验”规模化应用试点区等数字化试点。启动民办幼儿园提升行动，通过完善考核制度，立好准入退出标尺，实现提升一批、整转一批、淘汰一批。通过教育评价数字化改革，小学生综合评价改革等，建立科学的教育质量观和学校发展观。加快学前教育普惠发展，推进区域保教质量评价试点改革，培育首批“园村一体、协同育人”试点乡镇园。

6.坚持稳定导向，推进教育发展保障行动。科学谋划2024年招生方案，通过学区调整、盘活现有教育资源等举措，确保2024年招生工作平稳有序。强化平安校园建设，全面细致排查各类安全隐患，力争非正常死亡人数在省控制数内。开展中小学校食堂管理问题专项整治，提高供餐质量，提升师生及家长获得感幸福感。