| 单位名称 | 湖州市第十二中学 | 法定代表人 | 陈红英 |
| 住所 | 湖州市广场后路108号 | ||
| 开办资金（万元） | 1078.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1099.59 | 期末数（万元） | 1023.00 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330524471176483A | 举办单位 | 湖州市吴兴区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在吴兴区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况学校认真执行办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，依法治校，不断推进学校制度建设，全面提高学校管理水平。一是完善办学章程，规范办学；二是宣传学习章程，完善学校规章制度；三是践行办学章程，全面实施素质教育。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动1.党建引领筑根基，团结奋进启新程旗帜鲜明守初心，理想信念铸忠诚。学校时刻把政治建设放在首位。一是加强政治能力建设。领导班子成员坚持用政治理论武装头脑。学习贯彻党的二十大和省、市区党代会精神。组织全体党员制定学习计划，持续用好“学习强国”等载体，同时创新学习方式，采用集中学习和自主学习结合，网络学习和实践学习结合，开展专题研讨、小组互助、案例分析等学习活动，加深对理论的理解。二是强化意识形态工作。将意识形态建设与立德树人深度融合，进一步扎实意识形态和思想政治教育主阵地。注重网上意识形态引领，创建官方抖音号，运用学校微信公众号、视频号等推送宣传报道300余期，营造了健康向上的网络育人环境。砥砺前行筑堡垒，硬核力量铸品牌。不断坚固党组织战斗堡垒作用，牢牢把住党建引领全面建设的航向。一是强化党组织标准化建设。认真完成党组织的换届选举，优化了党支部组织架构。深入打造“弘正”党建品牌，不断丰富党支部品牌建设内涵。二是建强“正·恒智汇”党建联建品牌。形成了“三联四智五汇”党建联建新格局。获得市教育系统党建联建最佳实践。聚焦德能强队伍，先锋模范显担当。学校抓好班子队伍和党员队伍建设，全面发挥“一名党员就是一面旗帜”的先锋模范作用。一是持续加强党对教育事业的全面领导。组建以名师名班主任为带头人的“党员工作室”，推动“党建+师资”，引领更多教师的专业发展。开展“守初心、铸师魂”师德主题教育，连续开展暑期游泳义教、进社区义务托管、党建联建志愿者社区服务活动。二是抓好党建和业务融合。开展党员助学岗、党员先锋组、党员示范课等活动，有力促进教师专业成长和学校教学质量的整体提升。矢志不渝抓廉政，风清气正育品牌。完善“清廉学校”长效建设机制。一是严格落实主体责任。带头履行班子领导“一岗双责”，严格执行《“三重一大”事项集体决策制度》，形成十二中“清廉学校”建设小微权力清单。校务党务财务公开，规范有序。建设“智慧食堂”系统，实现提前订餐、多样选择，快速查询、刷脸取餐，定量备餐、减少浪费，运用科技力量建设阳光食堂。积极推进“浙里办”、“浙里报”平台系统。二是扎实开展党纪学习教育。召开党纪学习教育动员大会。陈红英书记带领大家一起学习《中国共产党纪律处分条例》。组织所有党员和中层以上干部通读《条例》。结合学校工作开设专题纪律党课《以“知行合一”信守之势自觉做纪律规矩的践行者》。开展警示教育会，组织观看警示教育片《家·锁》。组织党员赴沈家本历史文化园参观学习，开展警示教育。三是创优学校清廉品牌。学校深化清廉立校，清廉育人。从党员干部、教师队伍、学生群体三个层面入手，铸就“清雅正廉”好队伍，营造“润廉无声”好氛围，打造“廉香四溢”好校景，让“崇清尚廉”成为全体师生的共同追求。2.守正创新担使命，重点工作创新局立德树人不止步，“善道德育”开新篇。深化立德树人根本任务，积极践行社会主义核心价值观，努力践行“三全五育”品牌。构建“心育”体系大格局，以“积极心理”为抓手，促进学生自我接纳的能力、自我调适的能力、自我发展的能力，促进学生身心健康，赋能学生成长。向结对学校新疆柯坪二中捐赠校本教材《中考心理自助读本（家长版）》和《中考心理自助读本（学生版）》，发挥心育品牌的辐射引领作用。同时积极融合“大德育”，开展善道德育系列活动，实践“知行合一”，五育融合，培养学生向上向善的特质，让学生的成长真正被看见。深化课程改革，“后三道教学”新突破。着力构建“五育融合”课程体系。国家基础课程学科内部融合，国家基础课程学科学法融合，拓展与基础课程跨学科融合，升级课程以项目化活动推进，融合初高中衔接发展课程。《童谣十二关子里的地方文化》市级获奖，《如歌的日子》获得区一等奖。全面落实义务教育课程改革核心观点和新课程标准实施教学理念，立足学校原有课改基础，深化“后三道教学”。创新开展合作探究式、讨论参与式教学；依托信息技术，开展精准教学；建立以学习为中心的小组合作学习课堂模式，形成科学有效的学生学习指导机制，从而培养全面、个性、卓越的人。深入开展省中小学阅读共同体工作，开展不同年级深度阅读和寒暑假专项阅读活动。有序落实“双减”政策和“五项管理”制度。有序开展课后服务，推行“少作业日”。学校艺体教育有声有色，不断取得优秀成绩。顺利完成首次省统一中考考点考务工作。聚焦教师队伍建设，促进专业水平升级。抓好师德师风建设。学校组织华英先进教师事迹报告会、青年教师师德主题交流活动，开展师德师风警示教育，全体教师签订《师德师风承诺书》、《吴兴区教育系统自觉抵制违规吃喝廉洁承诺书》。开展青年教师学习贯彻两会精神宣讲活动，创建青年学习小组“华英青年学社”，深入开展青年教师思想理论学习。通过“教职工幸福工程”，为教师高原现象破局。抓实“实证教研”培训，组团式推动教师教育教学专业化阶梯型发展。以名师名班主任为带头人的“党员工作室”，推动“党建+师资”，引领更多联建教师向专家型、学者型发展。培养教师团队的专业性、实践性、研究性，着力打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛、有科研精神的教师队伍。每一位深耕课堂教学，履行教师职责，关心关爱学生；追求师德高线；扛起立德树人、教书育人的责任和使命。教师教学业务202人次获省市区奖项，教师课程、课题、论文59人次获省市区奖项，教师28人次获市区各项荣誉称号。全校教师年龄偏大。但教研热情和氛围却不减反增。后勤安全智慧化转型，校园建设迈向新高度。领导班子科学谋划，努力提升办学条件，建设高水平智慧校园。推进“互联网＋教育”，逐步更新完善设施设备，数字平台，实现学校管理的数字化和智慧化。完善校园安全软硬件建设，创建5A平安校园。建设学校北大门车闸系统和学生人脸识别门禁系统，实现人车分离，学生进出校门信息第一时间反馈在家长手机端。建设了学校大门、学生寝室、食堂人脸识别门禁系统，实现出入安全管理“人脸赋能”。完成了男生寝室的改造。在食堂管理方面，率先在全市实行了师生网上订餐、刷脸取餐的新模式。迎接省市区各级检查验收，获得一致好评。我校被评为中小学示范食堂。完成学校北大门文化长廊和清廉小景、清廉步道、清廉广场建设，形成“一厅”、“一栏”、“一墙”、“一路”的清廉文化景观，为清廉学校建设示范校创建奠定了硬件基础。积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施。切实抓好校园及周边治安环境综合治理，提高校园治安综合防控水平，有效防范学校各类安全事故发生。进一步强化溺水、消防、交通、食品安全、传染病防控等安全卫生管理工作。完善学校安全常态化管理，加强学校公共卫生事件防控和禁烟活动。深化创建创新，品牌宣传迈上新台阶。一学年来，杭州文华中学、杭州风帆中学、安吉天子湖中学等来校参观学习。中国教育发展战略学会教育教学创新分会副理事长、中国教育学会劳动教育分会学术委员会副主任孟万金来校调研心理健康教育工作，充分肯定了学校心育工作全面覆盖，扎实有效，润物无声。北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事、我校著名校友俞雅琴外孙柯小卫来访交流。我们还积极承办市、区各类教研活动，教共体建设活动，提高学校工作规范化水平。积极做好文明城市创建工作、未成年人思想道德建设工作，高质量完成各项迎检任务。学校宣传工作取得新突破，及时向社会传递学校工作亮点。严格执行信息发布三审制度，健全学校网络宣传队伍，加强网评员的学习培训。充分运用主流媒体和新媒体平台，注重加强网络意识形态引领。创建了学校抖音官方账号，运用学校微信公众号、视频号等平台推送宣传报道300余期。我校联合社区开展全民健身运动登上了新华网、中国体育报；我校和柯坪二中开展“空中课堂”登上了“新华网、央广网”。我校和柯坪二中开展“书信手拉手”活动登上了中新网。学校的特色亮点在中国蓝TV、潮新闻、浙江新闻、南太湖号等主流媒体宣传报道30次以上，大幅提升了学校的美誉度。（三）取得主要社会效益和经济效益2024年荣获市教育系统党支部特色品牌。荣获首批区教育系统“优学吴兴·先锋支部”。学校荣获市清廉学校建设示范校。成功创建“浙江省青少年心理健康发展项目试点学校”。荣获市德育工作优秀集体、首批市“光盘行动”优秀学校、首批湖州市“光盘行动”示范学校、市“无诈”创建工作示范单位。获得第二批湖州市STEM教育与项目化学习基地实验学校。2024年荣获全国青少年校园足球特色学校。荣获市第十二中届中小学健美操、啦啦操比赛一等奖、市中小学机器人竞赛一等奖、区中小学生舞蹈比赛一等奖、区中小学生合唱比赛一等奖等。共152人次在省市区各项比赛中获奖。各级媒体、学校微信公众号多次报道华英少年的风采。荣获浙江省中小学示范性党组织。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.党建方面。部分党员只会按部就班学习，主观能动性不足，影响了理论学习的质量和效果。部分党员教师的先锋意识还需要进一步增强。2.学校位于中心城区，施教区内生源数量严重不足。三是学校长期坚持的小班化教学与市、区上级部门规定师生比之间的矛盾。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.持续加强思想政治建设。深化党员教师政治理论学习。充分利用新媒体平台，增强学习的互动性和丰富性。通过实地考察、社会实践、志愿服务等方式，让党员在实践中学习和体验，提高学习的主动性和实效性。2.持续加强队伍建设。加强党员领军人物培养，不断完善“双培养”机制，树立“支部书记、党员教师”典型，优化“党员工作室”建设。深化“华英志愿者”行动，做好贫困生结对、暑期游泳义教、走访退休教师等活动。3.依托湖州二中附属初中平台，深化两校纵向合作。共同研究课程整合和初高中衔接，拓宽学生培养思路，创新多元化成长模式，提升学生综合素养。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年荣获市教育系统党支部特色品牌。荣获首批区教育系统“优学吴兴·先锋支部”。学校荣获市清廉学校建设示范校。成功创建“浙江省青少年心理健康发展项目试点学校”。荣获市德育工作优秀集体、首批市“光盘行动”优秀学校、首批湖州市“光盘行动”示范学校、市“无诈”创建工作示范单位。获得第二批湖州市STEM教育与项目化学习基地实验学校。2024年荣获全国青少年校园足球特色学校。荣获浙江省中小学示范性党组织。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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